III Jornada de Vídeos y Salud en Granada

Este sábado se realizará la III Jornada de Vídeos y Salud en la Escuela Andaluza de Salud Pública. Aquí os paso un enlace a la dirección de la Escuela: http://goo.gl/maps/91zsN

Este es el enlace para seguir la Jornada en directo, a través del streaming, podéis compartirla con vuestros contactos: http://new.livestream.com/easptv/videosysalud

Seguir atentos a la página web de la Jornada: http://www.videosysalud.es/ donde os vamos explicando qué haremos durante la Jornada y os vamos presentando a los ponentes y docentes de los talleres.

Ir pensando en qué sala de ponencias breves queréis estar, ya que habrán dos salas de ponencias simultáneas: http://www.videosysalud.es/salas-de-ponencias-breves-en-videos-y-salud/

También queremos abrir un diálogo con todos vosotros y haceros llegar nuestras reflexiones:

Mejorar nuestra manera de comunicarnos es uno de los secretos para el éxito personal y profesional. ¿Por qué nos cuesta tanto comunicarnos bien? probablemente el ruido de de fondo que nuestra sociedad produce y la desconexión habitual de cada cual con su nivel profundo (con nuestras necesidades y anhelos) hace que mucha veces no nos entendamos.

En el mundo de la salud también pasa. Los profesionales dan consejos que los pacientes no entienden o no llevan a la práctica. Tal vez podamos generar una nueva vía de comunicación usando lenguaje audiovisual, recomendando vídeos o creándolos nosotros.

1. ¿Qué te gustaría contar usando un vídeo?
2. ¿Qué te haría falta para hacerlo?
3. ¿Qué te limita para hacerlo?

Trataremos de responderlas durante la Jornada. Estamos abiertos a todo tipo de ideas y sugerencias, vuestra voz es muy importante.

Podéis contactar con nosotros por mail a través de:  contacto@videosysalud.es

Os esperamos en Granada!
Comité organizador de la III Jornada de Vídeos y Salud 

Ganas de salud sin tabaco

Que el consumo de tabaco es una de las causas principales de enfermedad y muerte, y que fumar es directamente responsable de la muerte de uno de cada diez adultos lo sabemos ya casi todos.Así empezaban un artículo J.M. Martín Moreno y Esteve Fernández publicado en El País titulado Unidos frente al tabaco: es tu salud y la de todos la que está en juego.  para el día 31 de mayo, día mundial sin tabaco, cuyo objetivo es señalar los riesgos que supone el consumo de tabaco para la salud y fomentar políticas eficaces de reducción de dicho consumo, ante esta epidemia de tabaquismo que mata a 5 millones de personas en el mundo cada año.

Las leyes españolas de 2005 y 2010, que actualmente regulan el consumo y la publicidad del tabaco en nuestro país, nos han convertido referente internacional y han conseguido que ocho de cada diez españoles esté de acuerdo con la Ley de prevención del tabaquismo y tiene clara su oposición a cualquier cambio en la actual normativa antitabaco.

Además, hay datos, como explican JM Martín-Moreno y E Fernández, que nos permiten ser particularmente optimistas:

1. La cada vez más baja frecuencia de fumadores en España según la última Encuesta Nacional de Salud (3 de cada 10 hombres y 2 de cada 10 mujeres) . 
2. Reducciones significativas de los niveles ambientales de nicotina y de partículas nocivas en establecimientos hosteleros en relación con los existentes antes de la entrada en vigor de la vigente Ley.
3. Beneficios en ganancia en salud ya son también evidentes. Los ingresos hospitalarios por infarto de miocardio se han reducido debido en parte a la menor exposición al humo del tabaco y al menor consumo de tabaco de los fumadores. 
4. Los efectos beneficiosos de la disminución de la frecuencia de fumadores sobre los cánceres relacionados con el tabaco (pulmón, laringe, esófago, vejiga, riñón, páncreas…) hace ya décadas que es apreciable

Terminan el artículo diciendo que el tabaquismo sigue siendo un problema de salud pública en España, por lo que debemos centrarnos en realizar una estrategia coordinada que integre medidas de prevención, asistencia y políticas de control que tengan potencial para reducir su impacto sobre la salud (sólo en España, 55.000 defunciones al año en fumadores y 1.500 en fumadores pasivos). El control del tabaquismo se traduce inmediatamente en una disminución de:

1. Gasto en asistencia sanitaria y medicamentos
2. Gasto en subsidio por enfermedad o discapacidad.
3. Absentismo laboral

Y todo ello aumenta la productividad y, así, el desarrollo del país. Porque… con la salud no se juega.

Por todo ello, desde la escuela de pacientes, queremos ayudar a que Andalucía disminuya su alta tasa de consumo de tabaco, con una media de consumo que supera la media nacional. 

La información y la comunicación en salud son fundamentales para la adopción de modos de vida  sanos, tanto individuales como colectivos. En el caso concreto del tabaquismo, la información y la  comunicación constituyen influyentes estrategias que pueden contribuir en la prevención del inicio del hábito, en la reducción y/o cesación del consumo de tabaco. 

En concreto, las actuaciones del Plan Integral de Tabaquismo persiguen garantizar a la población fumadora que quiere cesar su hábito la mejor atención sanitaria, basada en la evidencia científica más actual disponible. Y además con vídeos que pueden ayudar a ello (http://www.informarseessalud.org/contenido/prevencioncancer_tab )

Vídeos, salud y pacientes en #videosysalud

Jornada #vídeosysalud: sábado, 8 de junio, Escuela Andaluza de Salud Pública, Granada, con la colaboración de la escuela de pacientes. Os podéis inscribir en este enlace.

Pero, ¿Qué es videos y salud?

Vídeos y Salud es una iniciativa que tiene el reto de ayudar a aprender a hablar un lenguaje audiovisual comprensible por todos y todas, profesionales y pacientes.

El equipo de vídeos y salud son grandes profesionales, muy activos en redes sociales, que desde hace 3 años están cada año en danza montando unas jornadas y fomentando el uso del vídeo en salud. 

En 2011, reunieron a más de 80 profesionales sanitarios y no sanitarios en Madrid, donde se favoreció la participación de los asistentes y el networking para ayudar a visibilizar la importancia del lenguaje audiovisual en el mundo de la salud. 

En 2012, en Bilbao, participaron pacientes, consejeros de sanidad y una mayor diversidad de perfiles profesionales más interesados en redes sociales. La jornada tuvo  un planteamiento general sobre técnica y ciencia, seguida de una actividad práctica de producción de vídeos y material audiovisual, con cuatro ejes temáticos de trabajo:

1. Mensajes a pacientes: promoción de la salud, información sanitaria, uso del sistema sanitario…

2. Mensajes a profesionales sanitarios: docencia no docente, formación continuada, evidencia científica, organización, prevención cuaternaria, valores clínicos…

3. Mensajes a gestores sanitarios: aspectos de mejora, eficiencia, propuestas, calidad…

4. Mensajes a estudiantes y residentes: motivación, orientación, formación, docencia, manejo del tiempo clínico y de la incertidumbre, …

Este año 2013, la escuela de pacientes @escpacientes, ayuda a organizar estas jornadas que se realizan en Granada el 8 de junio, en la Escuela Andaluza de Salud Pública y pretende que pacientes, asociaciones de pacientes, profesionales y responsables se junten para conseguir avanzar en una atención más personalizada.

El programa provisional de este año es el siguiente:

10 a 11. Inscripción, presentaciones y acogida. Networking inicial y acogida personalizada. Proyección de vídeos en pantalla grande.

De 11 a 12:30. Mesa de contenidos

• Escuela de pacientes: Joan Carles March. Coordinador del Área de Ciudadanía, ética y participación en Escuela Andaluza de Salud Pública @joancmarch
• Cómo empezar a usar vídeos: Salvador Casado. Médico de familia y editor del blog http://www.doctorcasado.es  @doctorcasado
• Panorama del vídeo en salud en España: Rosa Pérez. Enfermera y Licenciada en Antropología. Editora del blog http://www.elblogderosa.es @mrsrosaperez
• ¿Es posible un retorno de la inversión? Jose Antonio Alguacil, @ciberfefo. Responsable de Ilusion Labs http://es.linkedin.com/in/joseantonioalguacil

De 12:30 a 14. Talleres simultáneos:

• Grabación: (Pendiente confirmar docente)
• Edición básica/Herramientas y Gadgets: Carlos Nuñez @carlosnunezo
• Generación de mensajes (cómo pensar un vídeo): Tamara Sancho (médico de familia@tamarasancho) y Félix Bravo (cuidador familiar)
• Uso de lenguaje audiovisual por instituciones sanitarias/sociedades científicas: Taite Cortes. Responsable comunicación en la consejería de salud de la Junta de Andalucía @taitechu e Inma Grau. Directora de ForumClinic. @Inma_grau

 14 a 15.30. Comida y networking en la escuela de pacientes

 15:30 a 16:30. Espacios de intervenciones breves. PechaKuchas (varias salas)

• Lucía Arroyo e Ismael Migoya. farmacéuticos, editores de http://quemedaspara.es/ @quemedaspara
• Ignacio Basagoiti. Director médico en ITACA-TSB: http://es.linkedin.com/in/basagoiti @jbasago
• Manuel Bayona Gerente de los Hospitales Universitarios Virgen de las Nieves y San Cecilio (Granada) @manbayona
• Félix Bravo. Cuidador familiar y Antropólogo
• Luis Hernández Médico y actor de teatro https://plus.google.com/100739286118957198717/posts @fingusmingus
• María Miret. Periodista en ANIS. Asociación Nacional de Informadores de la Salud http://es.linkedin.com/pub/maria-miret-garcia/10/318/332 @periodistia
• Luis Salvador García: Senador en cámara alta por Granada. Responsable de la Oficina Virtual de Atención a la Ciudadanía (OVAC) http://luissalvador.wordpress.com/about/ @luissalvador

Pechakuchas en vídeo:

• Judith Colell. Subdirectora de la Academia Española de cine. Directora de cine. http://es.wikipedia.org/wiki/Judith_Colell @ColellJudith
• Susana Collado. Médico, cinéfila y profesora universitaria. http://sus-cinemed.blogspot.com.es/ @scollvaz
• Ángel Ramirez. Periodista. Responsable de canal diabetes. http://about.me/angelramirez @angelramire
• Luís Serrano. Periodista. Jefe de prensa 112 Madrid. http://es.linkedin.com/pub/luis-serrano-rodr%C3%ADguez/2a/66/372 @LuisSerranoR
• Manuela López @mlopezd33 y Nuria Luque @NuLuq, Periodistas de la Escuela de Pacientes en la Escuela Andaluza de Salud Pública

 16.30-17 Descanso

 17 a 18 Grabación de vídeos. Parte práctica.

 18 a 18.30 Conclusiones y despedida

La escuela de pacientes tiene una puesta por la utilización de los vídeos para trabajar con y entre pacientes. Un ejemplo de ello es este vídeo.

Los pacientes pueden ayudar a salvar vidas con la #higienedemanos

El día 5 de mayo se celebraba el Día Mundial de la Higiene de manos de la Organización Mundial de la Salud . Y la OMS llama a la acción y pide a los centros sanitarios "seguir centrándose en la vigilancia de la higiene de las manos" y les recuerda que "los pacientes tienen también voz".

Los pacientes de la Red Ciudadana de Formadores en seguridad del paciente realizaron una declaración de pacientes por la higiene de manos que dice:

“Nosotros y nosotras, pacientes y ciudadanía, comprometidos con el Sistema Nacional de Salud, declaramos conocer que la higiene de manos es el procedimiento más importante, seguro, sencillo, barato y eficaz para la prevención y control de las infecciones relacionadas con la atención sanitaria (IRAS).

La falta de higiene de manos entre los profesionales sanitarios es el vehículo de transmisión más común de las infecciones en los centros sanitarios. En los países de nuestro entorno, las IRAS afectan entre el 5 y el 10% de los ingresos agudos, causando así un aumento de la estancia hospitalaria, incrementando los costes asistenciales y poniendo en riesgo la seguridad de los pacientes.

Por este motivo, pedimos que la higiene de manos sea una práctica habitual entre el personal sanitario que nos trata y nos cuida.

Pedimos que el personal sanitario practique la higiene de manos:

1. Antes de que tengan contacto directo con el paciente;
2. Antes de realizar una tarea limpia o aséptica;
3. Después de haber estado expuesto a fluidos corporales de los pacientes;
4. Después de cualquier contacto con el paciente;
5. Después del contacto con el entorno del paciente.

Pedimos que desde los centros asistenciales y las políticas de salud se impulsen estas medidas y se facilite la formación y sensibilización de los y las profesionales, así como que se garantice la provisión de los medios necesarios para llevarlas a cabo.

Por nuestra parte, nos comprometemos a colaborar en la puesta en práctica y difusión de la importancia de una correcta higiene de manos en pos de una asistencia más segura y de mayor calidad”.

En este enlace también se puede ver en vídeo.

Y todo ello, nos lleva a la reflexión de que los/as pacientes pueden hacer muchas cosas para la Higiene de manos, como por ejemplo:

1. Preguntar si existe un programa de participación de los pacientes. Si es así, preguntar si hay un folleto de información al respecto y expresar interés en participar.

2. No tener miedo a preguntar acerca de las prácticas de higiene de las manos en el centro. Mientras que los profesionales sanitarios hagan todo lo posible para ofrecer el mejor cuidado, el paciente tiene el derecho de pedir información y comprobar si se hacen las mejores prácticas.

3. Observar si hay dispensadores para lavarse las manos, disponibles en la habitación o si los profesionales llevan soluciones en el bolsillo. Si no, preguntarlo.

4. Si los productos de higiene de las manos se encuentran disponibles, empezar agradeciendo al médico, enfermera u otro trabajador de la salud cuando se limpian las manos antes de tocar al paciente, o al manipular catéteres, heridas, drenajes,....

El tercer Video Chat de la Escuela de Pacientes estará dedicado a la sexualidad

#PreguntaSexualidad se retransmitirá en directo el próximo lunes 6 de mayo y contará con la participación de Manuel Lucas, director de la Estrategia de Salud Sexual de la Junta de Andalucía

¿Tienes una enfermedad crónica? ¿Te preocupa tu sexualidad? ¿Sabes cómo cuidarla? ¿Necesitas consejos para seguir viviéndola sin miedo? La Escuela de Pacientes te acerca a un experto para que le preguntes todas tus dudas. Lo haremos mediante un Vídeo Chat, en nuestra web (www.escueladepacientes.es) el próximo lunes 6 de mayo de 12.30 a 13.30, y en Twitter a través del hashtag #PreguntaSexualidad. Además, ya puedes ir lanzándonos preguntas previas a través del blog: http://pacienteapaciente.blogspot.com.es/2013/04/el-tercer-video-chat-de-la-escuela-de.html

¿A qué esperas? No lo olvides ¡#PreguntaSexualidad!

 
El lunes 6 de mayo, la Escuela de Pacientes contará con la visita de Manuel Lucas Matheu, especialista en Medicina Familiar y Comunitaria y Doctor en Sexología. Manuel Lucas es, además, director de la Estrategia de Salud Sexual de la Junta de Andalucía y presidente de la Sociedad Española de Intervención en Sexología (S.E.I.S.). Actualmente colabora en la línea transversal de formación en sexualidad que acaba de iniciar la Escuela de Pacientes

No pierdas la oportunidad y lanza ya tus preguntas. ¡Te esperamos!

Por la implicación de los pacientes en su seguridad

El próximo domingo 5 de mayo se celebra el Día Mundial de la Higiene de manos, una práctica enmarcada en la seguridad del paciente. Por ello, durante este semana, queremos difundir a través de este espacio información y consejos para que los pacientes se impliquen en su seguridad. Pero, ¿en qué consiste la seguridad del paciente?. 

Seguridad del paciente:
toma de decisiones compartida

La seguridad del paciente se relaciona fundamentalmente, según los pacientes, con aspectos que tienen que ver con las siguientes 6 materias:

1. Confianza: la seguridad como base de la confianza y la necesidad de trabajar por procesos para no generar desconfianza.

2. Diagnóstico, con toma de decisiones compartida con los pacientes, junto a minimizar las demoras en los resultados en las pruebas diagnósticas.

3. Trato y papel de los agentes implicados, donde se valora la importancia de los acompañantes, como filtro de errores; se reivindica la figura del mediador como acompañante; se plantea como problema  la escasez de tiempo y cierto grado de prepotencia de algunos médicos; se destaca la necesidad de dar valor al  papel de las asociaciones como complemento para la información y colaboración; se comenta que el desconocimiento por parte del paciente de su propia enfermedad contribuye a la ocurrencia de efectos adversos y se le da mucha importancia a la sensibilización y a la educación sobre el tema.

4. Información sobre las prestaciones y sobre la accesibilidad a las mismas y formación en comunicación y en información al paciente, se ven como base de la seguridad.

5. Accesibilidad y aspectos de tangibilidad en materiales, acceso a especialistas, a medicamentos necesarios,….

6. Protocolización, coordinación y profesionales sanitarios. Se considera como muy importante unificar criterios de actuación en las Comunidades Autónomas en relación a los procedimientos. Se comenta que los temas de seguridad deben ir más allá de los hospitales y de la hospitalización, y que la seguridad debe ser un objetivo para todas las enfermedades y todos los enfermos.

Lipdub Escuela de Pacientes: un divertido recurso de comunicación 2.0 en salud

El pasado 15 de marzo durante el II Congreso de la Escuela de Pacientes 500 personas -pacientes, familiares, personas cuidadoras y profesionales sanitarios- cantaron al unísono "Sólo se vive una vez" durante la grabación del primer Lipdub de la Escuela de Pacientes. El objetivo: dar a conocer el proyecto de una forma divertida y amena a través de sus principales protagonistas. 

Atrezzo del Lipdub Escuela de Pacientes 

Nuestra gran sorpresa vino, no sólo de la actitud y disponibilidad de los y las asistentes que no dudaron en colocarse sombreros, pelucas y demás atrezzo y comenzar a cantar y bailar al ritmo de Azúcar Moreno, sino que a los tres días de su estreno en las redes sociales logramos más de 1.000 reproducciones en Youtube. Un divertido recurso de comunicación 2.0 en salud que, además, logra una gran viralidad en redes sociales. ¡Objetivo cumplido! 

¿En qué consiste un Lipdub?

Pacientes y profesionales durante
la grabación del Lipdub

Lipdub significa doblaje de labios. Se trata de una composición audiovisual que se apoya en el plano secuencia, es decir, grabación de una sola toma, y a través del que se transmiten aspectos de identidad y pertenencia al grupo en un ambiente festivo y espontáneo de participación comunitaria. Son muchos los ejemplos de lipdub que se encuentran en la red. Empresas, centros educativos, hospitales..., incluso asociaciones y barrios han elegido este formato para "presentarse en sociedad" de una forma distinta, innovadora y divertida. 

Además, las actividades lúdicas tienen un efecto positivo en la actitud y comportamientos de las personas que toman parte en ellas como demuestran muchos estudios científicos. Por ello, era un formato ideal para la Escuela de Pacientes.

¿Cómo se realizó el Lipdub Escuela de Pacientes? 

• Decisión del tema musical atendiendo a criterios como el mensaje, el ritmo y la popularidad. "Sólo se vive una vez" de Azúcar Moreno.
• Gestión de los derechos para su uso con la SGAE.
• El equipo organizador desarrolló un plan que tuviera en cuenta los aspectos sobre la Escuela de Pacientes que se querían reflejar en el vídeo, así como la distribución y el papel asignado a las casi 500 personas que asistieron al Congreso, así como otros aspectos de carácter práctico: espacios, recorrido y puesta en escena (vestuario).
• Difusión a través de Youtube y  redes sociales. 

¿Queréis ver el Lipdub definitivo? 

Los resultados...

- Más de 1.000 reproducciones en sólo tres días, número que va ascendiendo diariamente.

- Gran cantidad de comentarios en los perfiles de Twitter (#soloseviveunavez) y Facebook de la Escuela de Pacientes, así como en el canal de Youtube.

- Refuerzo de la identidad de grupo de las personas que integran la Escuela de Pacientes a través de una actividad conjunta y divertida.

La grabación del Lipdub Escuela de Pacientes refleja la filosofía del proyecto a través de sus protagonistas: pone de manifiesto que los y las pacientes con enfermedades crónicas pueden disfrutar, reír, bailar, cantar, en definitiva... llevar una vida positiva y sentirse parte de un proyecto común. Además, nos permite concluir que existen muchos formatos diferentes para lograr una comunicación 2.0 en salud eficaz. ¡Sólo hace falta tener ganas de pasarlo bien, trabajar en equipo y hacer algo diferente! :)

¡Gracias a todas las personas que lo habéis hecho posible!

En este post podéis conocer otras iniciativas similares de hospitales andaluces. 

Por Manuela López y Noelia García.

Escuela de Pacientes